Tableti Apple është tërësisht i arritshëm, thotë trajneri TVI Tara Mason
IPad-i i Apple po provohet veçanërisht i arritshëm për studentët që janë të verbër ose me shikim të dobët. Sipas Tara Mason, i cili mëson mësuesit e shikimit të dobët (TVI) në Universitetin Teknik të Teksasit, tableta gjithashtu po bëhet një ndihmë e rëndësishme për modele mësimore një-në-një që po miratojnë shumë rrethe shkollore. Ja se çfarë ajo kishte për të thënë për atë që ajo pëlqen për iPad, se si meshes me pajisje të tjera ndihmëse, dhe mënyra të shumta që mund të përfitojnë studentët me shikim të dëmtuar.
Gjëja që bën iPads kaq të përshtatshme për të verbër dhe të shikuar në vështirësi Studentët
iPads vijnë me aplikacione të integruara në lidhje me vizionin, dëgjimin, kufizimet e lëvizshmërisë dhe aftësitë e kufizuara në të mësuar. Më parë, përdoruesit me dëmtime shikimi do të duhej të blinin një lexues të ekranit, të tillë si JAWS për të hyrë në kompjuterin e tyre. Shumë pajisje personale mund të mos kenë mbështetur as edhe një lexues të ekranit. Por tani, kjo tabletë që ndryshon lojëin siguron qasje të menjëhershme në aplikacione dhe internet.
IPad është gjithashtu më i lirë se pajisjet e ndërtuara për të verbrit, të tilla si BrailleNote Apex 32 BT. Një tastierë ose ekran Bluetooth (p.sh. BraillePen 12 ose Focus 14 Blue ) i lidhur me një iPad mund të jetë një zgjidhje shumë më kosto-efektive për përdoruesit braille. Pajisjet Bluetooth u mundësojnë përdoruesve të lexojnë atë që është në ekran ose çfarë kanë shtypur, si dhe dëgjojnë atë nëpërmjet lexuesit të ekranit. Së fundi, uniformiteti i qasjes iOS i mundëson nxënësve të verbër dhe me shikim të dëmtuar të përdorin të gjitha produktet e Apple, duke përfshirë MacBook, iPhones dhe iPod touch.
Aplikacionet e palës së tretë të rekomanduara për një iPad të studentit të dëmtuar me shikim
Rekomandohet që mësuesit, prindërit dhe ekipet arsimore të shikojnë aplikacionet Apple vendase para se të shkarkojnë aplikacionet e partive të treta, pasi ato vendase do të funksionojnë më së miri me VoiceOver , Zoom dhe karakteristika të tjera të qasjes. Mësimdhënia e aplikacioneve të studentëve si Kalendari, Shënime, Posta elektronike, Faqet, Keynote dhe Safari do t'i njohin ato me pajisjen dhe do të promovojnë qasjen. Për shembull, lexuesit e ekranit nuk mund të lexojnë objekte të padeklaruara siç janë grafika.
Apple etiketon të gjitha aplikacionet e saj për ta bërë lexuesin e ekranit të pajtueshëm. Aplikacionet e palëve të treta mund ose nuk mund të jenë, megjithëse më të zhvilluara posaçërisht për të verbrit dhe të dëmtuarit me shikim, janë të pajtueshme. Një aplikacion i rekomandojmë edukatorëve dhe familjeve është aplikacioni ViA nga Instituti Braille, i cili përfshin një listë të aplikacioneve specifike të verbërisë me lidhje me faqet e shkarkimit.
Përdorimi i Kurrikulës Bërthamë Bërthamë gjithashtu rekomandohet shumë për të lidhur studentët me aplikacionet e duhura. Për shembull, ECC përfshin mësim të drejtpërdrejtë të arsimimit të karrierës dhe shkathtësive të jetesës së pavarur. Kështu që ne mund t'i mësojmë një studenti se si të krijojë lista të detyrave duke përdorur "Kujtesat" që të ketë VoiceOver automatikisht të lexojë përkujtuesit e pop-up. Për studentët e zënë, unë mund t'i ndihmoj ata të praktikojnë përdorimin e Kalendari.
IPad është mjaft i fuqishëm për të zëvendësuar ose të jetë i barasvlefshëm me një kompjuter
IPad është një pajisje e madhe personale për çdo nxënës me një dëmtim vizual. Një student mund të zhduket vetëm me një iPad, pasi mund t'i lidhë ato me të tjerët nëpërmjet internetit. Një iPad + një tastierë Bluetooth mund të jetë e mjaftueshme për përfundimin e shkollës si. Për studentin e kolegjit, unë do të rekomandoj si një pajisje personale ashtu edhe një kompjuter. As iPad, as iPhone apo iPod touch nuk janë një kompjuter. Ata janë të shkëlqyera për hyrje dhe dalje, por sistemi i tyre operativ është më i thjeshtë. Një faktor kyç në marrjen e vendimeve është shqyrtimi i detyrave kritike që nxënësi ka nevojë për të përmbushur.
Disa Këshilltarë të Rehabilitimit Profesional nuk do të blinin iPads në të kaluarën, por kjo duket të ndryshojë
iPads ofrojnë disa mundësi komunikimi, të tilla si FaceTime, të cilat mund të mbështesin gjuhën e shenjave gjatë bisedave video ose HIMS Chat, një aplikacion i cili, i kombinuar me BrailleNote, u mundëson edukatorëve të bisedojnë me nxënësit e shurdhimit. Për arsye të tilla, fondet janë bërë më të gatshme. Përveç kësaj, meqenëse iPads mund të përmbushin shumë nevoja të pavarura të jetesës dhe të karrierës, programet arsimore mund të justifikojnë më lehtë fondet.
Marrja e një iPad me çmimin më të mirë të mundshëm
Personat, prindërit dhe studentët duhet të kontrollojnë dyqanin e rinovuar të Apple përpara se të blejnë. Ekipet edukative mund të jenë në gjendje të blejnë pajisjet Apple iOS me një çmim të reduktuar me kapacitete më të larta magazinimi në këtë mënyrë.
IPad Mini për nxënësit me vështirësi shikimi
Secili model mund të ketë përfitime mbi një tjetër në varësi të nevojave të nxënësit. Minis Apple janë të mira për studentët më të rinj të cilët zakonisht kanë duar më të vogla. Një iPad me një ekran retinë mund të akomodojë më mirë një student me shikim të ulët duke përdorur pajisjen si CCTV. Nxënësit që mund të përfitojnë nga aplikacionet për njohjen e zërit mund të jenë më të lumtur me një iPad më të ri që përfshin Siri.
Benefit Bottom Line për iPad në Wired Classroom Sot
iPads u ofrojnë studentëve fleksibilitet të dukshëm fleksibilitet, përputhshmëri dhe integrim shoqëror më shumë sesa shumica e pajisjeve të tjera. Nëse diçka shkon keq me një iPad, iPhone ose iPod touch, një dyqan Apple zakonisht mund të rregullojë pajisjen në më pak kohë. Pajisjet iOS mund të sigurojnë gjithashtu mënyrën më të lehtë për të hyrë në internet. Përveç kësaj, shumë rrethe shkollore po miratojnë modele të mësimdhënies një-në-një. Pajisjet e Apple janë në ballë të kësaj lëvizjeje dhe mund të ndihmojnë në ngushtimin e hendekut të arritshmërisë për studentët me shikim të dëmtuar.