mbrapa në shkollë> planet e leksioneve të botimit në desktop > planet e mësimit të broshurës> plani i mësimit të broshurës # 1
Një mënyrë që njerëzit të mësojnë për vende, njerëz ose gjëra që nuk e dinë është duke lexuar rreth tyre. Por, çka nëse ata nuk kanë kohë për të lexuar një libër të tërë ose thjesht duan një pasqyrë të shpejtë të subjektit? Bizneset shpesh përdorin broshura për të informuar, edukuar ose bindur - shpejt. Ata përdorin një broshurë për të kapur vëmendjen e lexuesve dhe për t'i bërë ata të interesuar sa të duan të dinë më shumë.
Një broshurë për një dyqan të ri mund të ketë një hartë dhe një listë të të gjitha lokacioneve rreth qytetit dhe një përshkrim të shkurtër të llojeve të produkteve ushqimore që shet. Broshura për një strehimore të kafshëve mund të japë fakte për kafshët e braktisura, mbipopullimin në kafshë, dhe rëndësinë e programeve të spaying dhe sterilizimit. Një broshurë udhëtimi mund të tregojë pamje të bukura të vendeve ekzotike - duke bërë që ju të doni të vizitoni atë qytet apo vend.
Këto lloje të broshurave tregojnë mjaftueshëm për një vend apo organizatë (ose një ngjarje) për të marrë interesin tuaj dhe për të bërë që të doni të njihni më shumë.
Task:
Krijoni një broshurë për vendin / organizatën ____________________ që informon, edukon ose bindet. Broshura nuk është një studim indepth i një teme, por ajo duhet të japë informacion të mjaftueshëm për të rrëmbyer dhe për të mbajtur interesin e lexuesve nga fillimi në fund.
Një broshurë mund të mbulojë një temë të gjerë, por nuk duhet të përmbajë kaq shumë informacione saqë e tejkalon lexuesin. Përzgjidhni 2 deri 3 pika kyçe për ____________________. Nëse ka elemente të tjera të rëndësishme, shqyrtojeni listimin e tyre në një listë të thjeshtë apo në tabelë diku në broshurën tuaj.
Përveç asaj që thotë broshura juaj, duhet të vendosni formatin më të mirë për të paraqitur informacionin tuaj. Formate të ndryshme punojnë më së miri për broshura me shumë tekste, shumë fotografi, blloqe të vogla të tekstit, listave, tabelave ose hartave. Duhet të gjesh formatin që funksionon më mirë për informacionin tënd.
burimet:
- Mbledhja e broshurave nga familja, miqtë, bizneset lokale. (Broshurat e udhëtimit dhe broshurat nga klubet lokale janë shembuj të mirë për këtë mësim.)
- Librat dhe portofolet e dizajnit të broshurës (opsionale).
- Materialet e Referencës në Klasë ose Bibliotekë.
- Qasja në Burime të Internetit si:. Botimi i Desktopit - Broshura (opsionale).
- Faqe Layout Software (me Broshura Templates nëse është e mundur).
- Skaner, libra të artit, foto dixhitale, softuere grafike (opsionale).
- Letër e thjeshtë ose me ngjyra, prodhime (nëse bëni broshura të broshurave të broshurave).
- Printer i aftë për të trajtuar stokun e zgjedhur të letrës.
listat kontrolluese:
Lista e Kontrollit të Broshurave - Të Përgjithshme
Shumë nga artikujt në këtë listë janë opsionale. Ju duhet të vendosni se cilat janë të përshtatshme për broshurën tuaj.
- Emri i vendndodhjes, biznesit ose organizatës.
- Adresë.
- Numri i telefonit.
- Numri i faksit.
- Adresa Email.
- Adresa Web ose Social Media Address (Twitter, Facebook, etj).
- Titulli që krijon kuriozitet, pohon një përfitim të madh, ose ndryshe tërheq lexuesin për të hapur dhe lexuar broshurën tuaj.
- Titulli që përcakton emrin e Produktit, Projektit ose Procesit të Përshkrimit.
- Subheads.
- Shkurt, të lehtë për të lexuar blloqe të tekstit.
- Listat, grafikët.
- Përfitimet kryesore (2-3).
- Features.
- Udhëzimet, hapat, pjesët (për një procedurë, për të mbledhur një produkt, etj)
- Biografia (e pronarit të biznesit, anëtarët kyç të organizatës, oficerët, etj).
- Deklarata e misionit.
- Historia.
- Logo.
- (a) (përfshirë elementët thjesht dekorativë).
- Fotografitë e produktit, vendit, njerëzve.
- Diagrami, diagrami i rrjedhës.
- Map.
- Thirrje për veprim (Çfarë dëshironi që lexuesi të bëjë: telefononi, vizitoni, plotësoni një formular etj)
Lista e kontrollit për një broshurë për një vend
Këto janë disa gjëra për të kërkuar specifikisht lidhur me broshurat rreth një vendi. Jo të gjithë do të aplikohen në broshurën tuaj.
- A broshura jep informacion të mjaftueshëm se lexuesi e di se ku ta gjejë këtë vend? (Harta, drejtimet)
- A tregon broshura se çfarë është domethënëse për këtë vend (rëndësia historike, atraksionet turistike, banorët e njohur, industritë e rëndësishme, etj.)?
- A ka fotografi interesante? (Fotot me njerëz zakonisht janë më efektive, por fotografitë e monumenteve të mirënjohura ose pamje të bukur mund të punojnë me ose pa njerëz në foto)
- A janë të dobishme fotografitë apo clip artet? A ndihmojnë ata për të treguar historinë apo thjesht po mbushin hapësirën?
- A e bën broshurën lexuesi ta vizitojë këtë vend (nëse ky është qëllimi i broshurës)?
- A broshura e bën lexuesi të shmangë këtë vend (nëse ky është qëllimi i broshurës)?
Lista e kontrollit për një broshurë për një organizatë
Këto janë disa gjëra për të kërkuar veçanërisht lidhur me broshurat rreth një organizate. Jo të gjithë do të aplikohen në broshurën tuaj.
- A jep broshura emri i organizatës?
- A është e qartë qëllimi i organizatës?
- A broshurojnë aktivitetet e organizatave?
- Nëse është e përshtatshme, a ka ndonjë kalendar të ngjarjeve?
- Nëse organizata ka një produkt ose shërbim që shet (ose jep) është ajo në broshurë?
- A broshurojnë kushtet për anëtarësim (nëse ka) për organizatën?
- A broshura tregon si të kontaktohet organizata?
- A janë theksuar aktivitetet më të rëndësishme të organizatës?
- A e bën broshurën lexuesi të dëshirojë të bashkohet me organizatën (ose të mësojë më shumë për këtë)?
hapat:
- Së pari, shkruani atë që aktualisht e dini "nga maja e kokës" në lidhje me temën tuaj. Nëse është një vend, përshkruaj vendndodhjen. Shkruani çdo pikë referimi të rëndësishme, spote turistike interesante, ose vende historikisht të rëndësishme që ju tani dini. Nëse është një organizatë, shënoni atë që dini për atë grup, misionin ose qëllimin e tij, anëtarësimin e tij.
- Shikoni broshurat e mostrës që ju ose klasa juaj keni mbledhur. Identifikoni ata që kanë një stil ose format që dëshironi të imitoni ose të merrni hua. Shihni sa detaje përmban çdo lloj broshure.
- Kërkoni temën tuaj. Përdorni materialet e dhëna në klasë ose nga burime të tjera për të mbledhur më shumë detaje rreth temës suaj. Nga këto materiale dhe ajo që tashmë e dini për temën filloni të zgjidhni 5 deri në 6 fakte të rëndësishme ose interesante që mendoni se do të doni të theksoni në broshurën tuaj.
- Përdorni Listën e Kontrollit të Vendit ose Listën e Kontrollit të Organizatës për pyetje dhe ide për atë që duhet të përfshini në broshurën tuaj.
- Duke përdorur Listën e Kontrollit të Broshurës, listoni përbërësit kryesorë të broshurës tuaj. Shënoni çdo komponentë që dëshironi të hiqni nga broshura juaj. Shkruani titujt dhe nëntitujt. Shkruani tekstin përshkrues. Bëni listat.
- Paraqitni disa ide të përafërta se si dëshironi që broshura juaj të duket - duke përfshirë çdo grafikë që mendoni se dëshironi të përfshini. (Programi juaj mund të vijë me një koleksion të artit të klipit; nëse keni qasje në një skaner ju mund të skanoni veprat e artit nga librat e artit të shkruar, nëse keni qasje në një aparat fotografik ju mund të merrni fotografitë tuaja; keni qasje në softuerin grafik mund të jeni në gjendje të nxjerrni grafikat tuaja.) Provoni formate të ndryshme për të përshtatur tekstin tuaj. Redaktoni tekstin tuaj për të përshtatur paraqitjen tuaj. Experiment.
- Duke përdorur softuerin e faqeve të faqeve në dispozicion për ju, transferoni skemat tuaja të përafërta në kompjuter. Programi juaj mund të ketë shabllone ose magjistarë që do t'ju ofrojnë edhe më shumë ide.
- Printoni dizajnin tuaj përfundimtar dhe dele sipas nevojës.
vlerësimi:
Mësuesi juaj dhe shokët tuaj të klasës do të përdorin kriteret e renditura në listat kontrolluese që shoqërojnë këtë mësim (Listën e Kontrollit të Broshurës dhe Kontrollin e Vendeve ose Organizatës) për të parë se sa mirë e keni paraqitur temën tuaj. Ju do të përdorni të njëjtat kritere për të gjykuar punën e shokëve tuaj të klasës dhe për të siguruar të dhëna për mësuesin tuaj. Jo të gjithë do të bien dakord për efektivitetin e një broshure të vetme, por nëse e keni bërë mirë punën tuaj, shumica e lexuesve do të pranojnë që broshura juaj u jep atyre informacionin që ata duan dhe kanë nevojë, është e lehtë për t'u ndjekur dhe i bën ata të duan të dinë më shumë.
Përfundim:
Broshura si një mjet informativ, edukativ ose bindës duhet të paraqesë informacion në një mënyrë të qartë dhe të organizuar. Duhet të japë informata të mjaftueshme që lexuesi nuk do të mbetet duke menduar për "çfarë është kjo në të vërtetë", por gjithashtu duhet të jetë një "lexim i shpejtë" në mënyrë që lexuesi të mos mërzitet para se të arrijë fundi. Për shkak se nuk tregon gjithë historinë, ajo duhet të përmbajë pjesët më të rëndësishme të tregimit. Jepi lexuesit faktet më domethënëse, më interesante - informacionin që do t'i bëjë ata të duan të gjejnë më shumë.
Shënim për Mësuesin:
Ky projekt mund të caktohet për studentët individualë ose për ekipet e 2 ose më shumë nxënësve. Ju mund të dëshironi të caktoni tema specifike ose të ofroni klasën me një listë të temave të miratuara ose të sugjeruara.
Sugjerimet përfshijnë:
- Ku jetoni (qyteti, qarku, shteti, vendi);
- Një vend të tërë ose rajone ose qytete të veçanta që lidhen me njësinë tuaj aktuale të studimit (bashkëkohore ose caktojnë një periudhë të caktuar kohore, si Londra, Anglia në vitet 1860 );
- Një vend imagjinar ( Toka e OZ );
- Mars, Saturn, Hëna etj;
- Një organizatë ose grup që lidhet me njësinë tuaj aktuale të studimit ( Sons of Temperance, një fis indian amerikan, Whigs );
- Një organizatë lokale ose shkollore ( MTL, Klubi i Arteve, ekipi i futbollit shkollor, Klubi i Rotary Junior ).
Në vlerësimin e broshurave, ju mund të dëshironi që shokët e klasës të mos përfshihen në atë broshurë të veçantë të lexojnë broshurën, pastaj të marrin një pyetje të thjeshtë (me shkrim ose verbal) për të përcaktuar se sa mirë shkrimtarët / dizajnerët e broshurës kanë paraqitur temën e tyre. (Pas një leximi, shumica e studentëve mund të tregojnë ose përshkruajnë se çfarë ishte broshura, cilat pika kyçe u bënë etj.)